一是幼儿园做好入学准备教育。引导教师树立幼小科学衔接的理念，大班下学期有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的课程设置和相关准备。

二是小学做好入学适应教育。小学将入学适应教育纳入一年级教育教学计划，教育教学方式与幼儿园教育相衔接。合理安排一年级内容梯度，落实国家课程游戏化、生活化、综合化等实施方式。

三是强化园校联合教研。建立幼小学段互通、内容融合的联合教研制度。教研人员深入幼儿园和小学，总结推广好做法好经验，鼓励学区内小学和幼儿园建立学习共同体。

四是完善教师专项培训。制订教师幼小科学衔接专项培训计划，加强业务指导，增强教师及时解决入学准备和入学适应实践中突出问题的能力。

五是增进家园(校)协同有效沟通。通过家访、电话、家长会、家长开放日、亲子活动等多种家园(校)沟通方式，帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，缓解家长的压力和焦虑，引导家长积极参与园(校)教育教学活动，共同做好衔接工作。

六是加大综合治理力度持续加大对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为的治理力度，小学严格执行免试就近入学，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据，坚持按课程标准零起点教学。